Auch ohne Schul- oder Klassenschließungen können die Schulen nicht einfach weiter arbeiten wie vor der Pandemie, sagt Moser. „Die meisten Kinder und Jugendlichen sind nicht unbeschadet durch diese letzten Monate gekommen und werden spätestens ab Herbst intensive Unterstützung brauchen. Da geht es zum einen um Lerndefizite, aber auch um psychische Belastungen. Beides wird ins nächste Schuljahr mitgeschleppt und ist als enormes aktuelles Problem bereits durch einige wissenschaftliche Studien belegt. Die Antworten seitens der Regierung darauf sind bis dato unzureichend,“ zeigt sich Moser besorgt.

Die von Bildungsminister Heinz Faßmann angekündigten zusätzlichen Förderstunden seien bei den Schülerinnen und Schülern viel zu selten angekommen und sollen jetzt sogar weiter reduziert werden. „Hier braucht es dringend weitere Maßnahmen, damit Kinder nicht den Anschluss und wichtige Kompetenzen verlieren und damit ihre Chancen auf einen erfolgreichen Bildungsweg aufrechterhalten bleiben“, so Moser

„Das Lernen zu Hause und der verlorene Kontakt mit den Freunden und Freundinnen, oft kombiniert mit der Überforderung der ganzen Familie brachte enorm viel Druck. Doch das Problem der psychischen Belastung junger Menschen wird von der Politik nach wie vor unterschätzt. Das ist sehr bedauerlich und ich hoffe, der Ausbau von Unterstützungs- und Behandlungsmöglichkeiten im Bereich der psychischen Gesundheit legt schleunigst an Dynamik zu,“ so Moser. Das bisherige Angebot halte er trotz leichter Aufstockungen für nicht ausreichend. „Wenn Bildungsminister Heinz Faßmann sein heutiges Versprechen, alle Kinder schützen zu wollen, wirklich ernst nimmt, wird es weitere Maßnahmen brauchen“, so Moser abschließend.