Waldorfkindergarten Karl- Schubert- Schule

Mein Kind hat diesen Kindergarten besucht, und ich möchte meine enttäuschenden Erfahrungen teilen. Das Personal zeigt erhebliche Mängel in der Ausbildung, wobei die Mehrheit keine pädagogische Qualifikation aufweist. Es ist auffällig, dass extrem unterschiedlich zwischen Mädchen- und Bubenverhalten differenziert wird. Besonders problematisch ist eine Mitarbeiterin mit unzureichenden Deutschkenntnissen, die die Kommunikation mit den Kindern, vor allem in der Sprachentwicklung, erheblich beeinträchtigt. Beobachtungen zeigten, dass diese Mitarbeiterin aufgrund der Sprachbarriere Schwierigkeiten hat, die Kinder zu verstehen und sich verständlich zu machen. Des Weiteren wird bei schlechtem Wetter entgegen der Behauptung im pädagogischen Konzept darauf verzichtet, mit den Kindern nach draußen zu gehen. Ein weiterer Kritikpunkt betrifft die Bestrafung von Kindern bei Regelverstößen, die als Konsequenz verpackt wird – ein inakzeptables Vorgehen, das nicht zur positiven Entwicklung der Kinder beiträgt. Die Qualität der Betreuung und der pädagogische Ansatz dieses Kindergartens sind insgesamt äußerst unbefriedigend. Es besteht dringender Handlungsbedarf, um eine angemessene Förderung und Betreuung der Kinder sicherzustellen. Es fällt auf, dass nur introvertierte Kinder oder extrovertierte Jungen akzeptiert zu werden scheinen. Kinder, die möglicherweise mehr Förderung benötigen oder altersgemäß fortgeschrittener sind, haben keinen Platz, obwohl nur wenige Kinder anwesend sind und ausreichend Personal vorhanden ist. Das Personal ist hauptsächlich mit eigenen Aufgaben wie dem Kochen beschäftigt und bevorzugt eine ruhige Atmosphäre. Kinder, die normales Toben mögen, stoßen auf wenig Verständnis, da dies die Aktivitäten stören könnte. Es besteht dringender Bedarf an einem offeneren Ansatz, um die individuellen Bedürfnisse der Kinder angemessen zu berücksichtigen.